?????? 山東師范大學(xué)有個最牛創(chuàng)新班，班里的同學(xué)每個人都持有小發(fā)明，其中不少同學(xué)的發(fā)明已經(jīng)通過了國家知識產(chǎn)權(quán)局的審核。這個最牛專利班來自山師信息科學(xué)與工程學(xué)院。其中2014級班上80多名學(xué)生，陸續(xù)提交了110多件發(fā)明專利申請書，2015級有四項(xiàng)通過國家知識產(chǎn)權(quán)局審核的發(fā)明專利，四項(xiàng)為實(shí)用新型專利。
學(xué)生們各類小點(diǎn)子層出不窮，其中不少都很實(shí)用。像刷洗保溫杯的小工具，就是來源于生活里的小困擾，保溫杯很深，不好清洗。同學(xué)們想到，利用單片機(jī)，加上遇水膨脹的橡膠，就可以使用工具來清理杯壁了。類似這樣的小創(chuàng)意還有不少，像低頭族預(yù)警、防走神工具、味覺欺騙儀器等等。
在考試模式上，同學(xué)們可以選擇傳統(tǒng)的試卷考試，更鼓勵提交專利發(fā)明，根據(jù)發(fā)明來給予相應(yīng)的考核分?jǐn)?shù)。這大大激發(fā)了學(xué)生們的積極性，指導(dǎo)學(xué)生如何寫專利格式的申請書成了陳壽元教授的日常工作，他幫助完善學(xué)生們的創(chuàng)新技術(shù)方案，幫忙修改申請書。“現(xiàn)在申請專利是要一定費(fèi)用的。”為了解決學(xué)生的后顧之憂，學(xué)院給予學(xué)生一部分補(bǔ)貼，老師也拿出部分資金來幫助學(xué)生。在這種激勵模式下，學(xué)院2014級和2015級學(xué)生共申請170多項(xiàng)專利，其中70多項(xiàng)已下達(dá)受理通知書。